Canicula pune în dificultate școlile din Marea Britanie
În numeroase școli britanice, lipsa sistemelor de aer condiționat și a unei ventilații adecvate a dus la situații critice. Profesorul Mark Morris, din Țara Galilor, relatează că unitatea sa a fost nevoită să își închidă porțile când termometrele au arătat 35,9°C, conform AP. Clasele orientate spre sud acumulează rapid căldură, iar lipsa unei ventilații adecvate face ca atmosfera din sălile de clasă să devină sufocantă, chiar și în condiții normale de vară.
În școlile care au rămas deschise, profesorii și elevii au trebuit să găsească soluții creative pentru a face față caniculei. De la ventilatoare portabile și pulverizatoare cu apă, până la jaluzele trase permanent sau chiar găleți cu apă în care copiii își răcoreau picioarele, comunitatea școlară a făcut tot posibilul pentru a gestiona căldura sufocantă.
Sindicatul profesorilor NASUWT a atras atenția că mai mulți dascăli au leșinat în timpul orelor din cauza temperaturilor extrem de ridicate din sălile de clasă. Organizația cere introducerea unei limite de temperatură la locul de muncă și investiții urgente în modernizarea școlilor, multe dintre ele fiind construite acum zeci de ani și neadaptate la noile provocări climatice.
Problemele infrastructurii școlare în fața schimbărilor climatice
Comitetul britanic pentru Schimbări Climatice avertizează că școlile, construite inițial pentru a reține căldura în timpul iernii, nu sunt pregătite pentru valurile de căldură din ce în ce mai intense. Se estimează că până în 2050, temperaturile în sudul Angliei ar putea depăși frecvent 40°C, iar numărul zilelor cu temperaturi interioare de peste 35°C ar putea crește cu aproximativ 70% față de nivelul actual.
Raportul comitetului recomandă investiții în sisteme de umbrire, ventilație și, acolo unde este necesar, în echipamente de climatizare eficiente energetic. Cu infrastructura actuală nepregătită pentru noile condiții climatice, școlile se confruntă cu provocări din ce în ce mai mari în asigurarea unui mediu optim de învățare.
Impactul caniculei asupra școlilor din România
Deși România nu a înregistrat închideri masive de școli din cauza caniculei în această vară, situația din Marea Britanie reflectă problemele observate și în țara noastră. Elevii care au susținut examenele naționale în săli fără aer condiționat și în condiții deosebit de ridicate au simțit efectele negative ale temperaturilor extreme asupra concentrării și performanței școlare.
Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) avertizează că temperaturile crescute pot afecta semnificativ rezultatele școlare și capacitatea de concentrare a elevilor. În contextul valurilor de căldură din ce în ce mai frecvente, adaptarea infrastructurii școlare devine o necesitate pentru asigurarea unui mediu propice învățării și protejarea sănătății elevilor.
